15 сентября – День знаний, праздник многомиллионной образовательной общественности Азербайджана.

15 сентября во всех общеобразовательных школах и высших учебных заведениях нашей страны начинается новый учебный год. День знаний отмечается в Азербайджане как начало нового учебного года. До 2004 года первым учебным днем было 1 сентября. Согласно Указу Президента Ильхама Алиева «Об учреждении «Дня знаний» в Азербайджанской Республике и регулировании режима работы в учебных заведениях» от 21 августа 2004 года, начало занятий во всех учебных заведениях было перенесено на 15 сентября, и тем самым этот день был объявлен в стране Днем знаний.

Сегодняшнее развитие азербайджанского образования, благодаря дальновидной и целенаправленной политике общенационального лидера Гейдара Алиева берет свое начало с 70-х годов прошлого века. Начатое в тот период глобальное образовательное строительство стало прочной основой для дальнейшего развития. В 1969-1982 годах количество дошкольных образовательных учреждений увеличилось с 1600 до 1875. Документ, подписанный общенациональным лидером о бесплатном обеспечении учебниками учащихся общеобразовательных школ, был большим вкладом в азербайджанское образование. Гейдар Алиев всегда с уважением относился к учителям и высоко ценил их труд. В 70-80-е годы в стране было открыто 5 новых высших учебных заведений. Еще одной заслугой мудрого главы государства в те годы, было направление азербайджанской молодежи для учебы в самые престижные вузы бывшего СССР. Более 15 тысяч молодых людей получили высшее образование за пределами Азербайджана. Первое военное училище имени Джамшида Нахчыванского, созданное по инициативе Гейдара Алиева сыграло роль базы для подготовки национальных военных кадров в нашей стране. После возвращения общенационального лидера во второй раз к власти была проделана большая работа по развитию науки и образования. Сегодня большое внимание уделяется строительству школ и профессиональному образованию. Средства, выделяемые на образование из бюджета, с каждым годом увеличиваются. Ежегодно молодым людям, набравшим высшие баллы при поступлении, выдается президентская стипендия, талантливой молодежи - почетные стипендии. В 1993–2003 годах было учреждено 6 новых академий, созданы частные высшие учебные заведения.

Забота Президента Ильхама Алиева, проекты, реализуемые Фондом Гейдара Алиева, свидетельствуют об успешном продолжении политики в области образования, основа которой была заложена великим лидером. В нашей стране благополучно реализуются государственные программы по всем уровням системы образования. Одним из наиболее успешных мер, принимаемых в Азербайджане в области образования, является широкий размах школьного строительства. С 2003 года в нашей стране построено более двух тысяч новых школьных зданий. Вручение наград «Лучшая общеобразовательная школа» и «Лучший учитель» по распоряжению Президента Ильхама Алиева служит поднятию статуса школы и учителя. В рамках «Государственной программы по обучению молодежи в престижных высших учебных заведениях зарубежных стран» наша молодежь направляется на обучение в престижные вузы разных стран мира.

За годы руководства страной Президент Ильхам Алиев подписал ряд важных распоряжений и указов, связанных с образованием. Следует отметить, что в последнее время государство уделяет большое внимание развитию образования. Это служит признанию Азербайджана в мировом масштабе. Также необходимо отметить исключительные заслуги в современном развитии образования Первого вице-президента Азербайджанской Республики, президента Фонда Гейдара Алиева - Мехрибан Алиевой. Фонд Гейдара Алиева завоевал большой авторитет в обществе благодаря своей деятельности, основанной на гуманизме, сострадании, патриотизме и благотворительности. Основная цель фонда в области развития системы образования в нашей стране – поднять эту сферу на уровень, соответствующий основным требованиям нашего времени, и подготовить высококвалифицированные кадры.

В преддверии нового учебного года посещение главой нашего государства Ильхама Алиева вновь построенных и капитально отремонтированных учебных заведений, ознакомление с ходом работы, дача указаний и поручений является показателем того, что глава государства всегда уделяет внимание этому направлению и это положительно сказывается на качестве работы. Каждый год принимаются необходимые меры в сфере материально-технического обеспечения как общеобразовательных, так и высших учебных заведений.

Образовательные учреждения, отвечающие современным стандартам, оснащены необходимым оборудованием и инвентарем. Созданы все условия для работы преподавателей и обучения учащихся.

За последние 20 лет в Азербайджане было построено и капитально отремонтировано до 3700 школ. До конца текущего года Министерство науки и образования планирует построить 61 школу, 30 из которых модульного типа. В основном школы строятся и восстанавливаются Фондом Гейдара Алиева, Исполнительной властью города Баку, MİDA (Государственное агентство жилищного строительства) и другими учреждениями. Планируется восстановить и заново отстроить более 70 школ, и вернуть их в систему образования в пригодном состоянии. Адаптация работы образовательных учреждений, учебных программ к современным вызовам, формирование кадрового потенциала в соответствии с современным рынком труда, являются одними из приоритетов нашего государства. В результате этого улучшились условия обучения около миллиона учащихся, значительно увеличилось количество школ, в которых применяется односменная система обучения.

В богатом природными ресурсами Азербайджане важным фактором является развитие человеческого капитала путем эффективного использования этих самых ресурсов.  Внимание и забота о развитии образования – одни из основных принципов государственной политики Азербайджана.

Рекомендуемая литература:

1. Mərdanov, Misir Cumayıl oğlu. Azərbaycan təhsili dünən, bu gün, sabah / M. C. Mərdanov ; red. F. Qədirov. - Bakı : Təhsil, 2006. - 300 s.
2. Həmidov, Habil Ağanemət oğlu. Azərbaycanda təhsil siyasəti : mərhələli inkişaf və konseptual aspektlər: monoqrafiya / H. A. Həmidov ; elmi red. A. Bəşirov ; red. C. Alıyev ; AMEA Fəlsəfə, Sosiologiya və Hüquq İnstitutu. - Bakı : Təknur MMC, 2010. - 160 s.
3. Mərdanov, Misir Cumayıl oğlu. Azərbaycan təhsil tarixi / M. C. Mərdanov ; elmi red. F. A. Rüstəmov. I cild / elmi red. F. A. Rüstəmov. - Bakı : Təhsil, 2011. - 296 s.
4. Mərdanov, Misir Cumayıl oğlu. Azərbaycan təhsil tarixi / M. C. Mərdanov ; elmi red. F. A. Rüstəmov. II cild : 1920-1991-ci illər / red.: G. Ə. Mehdiyeva, L. İmaməliyeva. - Bakı : Təhsil, 2011. - 704 s.
5. Mərdanov, Misir Cumayıl oğlu. Azərbaycan təhsil tarixi / M. C. Mərdanov. III cild : Müstəqillik illəri / elmi red. F. Qədirov ; red.: G. Ə. Mehdiyeva, L. İmaməliyeva. - Bakı : Təhsil, 2011. - 672 s.
6. Mərdanov, Misir Cumayıl oğlu. Azərbaycan təhsil tarixi / M. C. Mərdanov. IV cild : Müstəqillik illərində ali təhsil / elmi red. F. Qədirov ; red.: G. Ə. Mehdiyeva, L. İmaməliyeva. - Bakı : Təhsil, 2012. - 912 s.
7. Mehrabov, Abdulla Oruc oğlu. Təhsilin modernləşdirilməsinin aktual problemləri : monoqrafiya / A. O. Mehrabov, A. N. Abbasov, M. C. Mahmudov ; elmi red.: Ə. M. Abbasov, H. H. Əhmədov, R. İ. Əliyev ; Azərbaycan Respublikası Təhsil Problemləri İnstitutu. - Bakı : Mütərcim, 2013. - 412 s.
8. Müasir təhsilə innovativ yanaşmalar : monoqrafiya / İ. H. Cəbrayılov [et al.] ; elmi red. A. N. Abbasov ; tərt. İ. H. Cəbrayılov ; Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi, Azərbaycan Respublikası Təhsil Problemləri İnstitutu. - Bakı : Azərbaycan Respublikasının Təhsil Problemləri İnstitutunun Təhsil Texnologiyaları Mərkəzinin nəşriyyatı, 2016. - 250 s.
9. Müasir təhsilin nəzəri və praktik problemləri : monoqrafiya / Q. Novruzov [et al.] ; elmi red. A. N. Abbasov ; ön sözün müəl. Q. Novruzov ; tərt. İ. H. Cəbrayılov ; Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi, Azərbaycan Respublikası Təhsil Problemləri İnstitutu. - Bakı : Şahin-MB MMC, 2016. - 250 s.
10. Azadəliyeva, Şiruyə. Azərbaycanda ali pedaqoji təhsilin təşəkkülü və inkişafı: 1920-1991-ci illər : monoqrafiya / Ş. Azadəliyeva ; elmi red. H. Əhmədov. - Bakı : Elm və təhsil, 2012. - 368 s.
11. Təhsil tədqiqatları: nəzəri və praktik yanaşmalar : monoqrafiya / İ. Cəbrayılov, K. Mikayılova, Z. Muradova [et al.] ; elmi red., ön sözün müəl. İ. Cəbrayılov ; Azərbaycan Respublikasının Təhsil İnstitutu. - Bakı : Mütərcim, 2019. - 368 s.