До 30-х годов XIX века в Азербайджане не существовало иных государственных общеобразовательных учреждений, кроме частных привилегированных школ. В 1827 году в Шуше Базельскими миссионерами была открыта школа, где преимущественно преподавался немецкий язык. В XIX веке согласно "Гюлистанскому" (1813) и "Туркменчайским" (1828) договорам Азербайджан был разделен на две части: Северный и Западный Азербайджан вошли в состав России, а Южный- в состав Ирана. Политика русификации царизма в Азербайджане особенно ярко проявилась в сфере образовании. Назначая мулл и эфенди чиновниками в управлениях, превращали их в своих союзников, а обучая азербайджанских детей в русских школах намеревались воспитать из них пророссийские поколения. В соответствии с «Положением о Закавказских школах», утвержденным царской Россией в 1829 году, с целью распространения русского языка среди населения и для обеспечения получения начального образования, в Шуше (1830 г.), Нухе (Шеки) (1831 г.), Баку (1832 г.), Гяндже (8 февраля);1833 г.), Шемахе (1838 г.) и Нахчыване (1838 г.) были открыты уездные школы.

Одним из учебных заведений, возникших в эти годы и занимающих важное место в истории школ Азербайджана, является Гянджинская уездная школа, основанная 8 февраля 1833 года. По уставу школ Южного Кавказа 1829 года в Азербайджане были основаны первые государственные школы, так назваемые “уездные школы”. В целом, история системы народного образования в Азербайджане началась с этого устава, так как до этого времени в Азербайджане не было ни устава народного образования, ни общей системы народного образования, ни определенного бюджета, ни соответствующего органа. В школьную программу входили: шариат, декламация, каллиграфия, первые четыре арифметических действия, русский и азербайджанский языки. Школа по своему статусу была равна соответствующим учебным заведениям в России, в Гянджинской уездной школе первоначально обучалось всего 38 учеников. Национальный состав учеников был разнообразным. Здесь наряду с азербайджанцами получали образование также русские и дети других национальностей. Местное население благоволила школе и помогало ей материальными средствами.

После утверждения нового устава школ Закавказья в 1835 году Гянджинская уездная школа стала трехклассной. Здесь преподавали азербайджанский, русский языки, шариат, арифметику, каллиграфию, историю, литературу, географию и геометрию.

Гянджинская уездная школа была первым образовательным учреждением в Азербайджане, построенное государством. В 1836 году было принято решение о постройке на средства государственной казны специальное здание для Гянджинской уездной школы в центре города. Здание школы было введено в эксплуатацию 20 августа 1840 года.

В 1843 году в школе обучалось 95 человек, а в 1844 году- 109. По общему количеству учащихся Гянджинская уездная школа опережала Нахчыванскую, Шушинскую, Бакинскую, Нухинскую и Шемахинскую уездные школы. В 1869 году общее число окончивших 13 уездных училищ, всего Закавказья, составляло 44 человека, 18 из которых являлись выпускниками Гянджинской уездной школы.

В середине XIX века учебная программа школы была несколько изменена, в план были добавлены новые предметы. В школах стали также преподаватся некоторые профессии, имеющие практическое значение, в том числе бухгалтерский учет, судебное дело, делопроизводство. Увеличились также штат и средства школы.

С 50-х годов XIX века патриотически настроенная национальная интеллигенция, видя путь к спасению народа в образовании, старалась сделать все возможное, для избавления его от невежества, религиозного фанатизма, массовой неграмотности. Среди учителей Гянджинской уездной школы, принадлежавших к духовному сословию, особенно выделялся Мирза Шафи Вазех. Он работал здесь с ноября 1846 года по январь 1850 года и оставил богатое наследие. Одним из его величайших вкладов в азербайджанское образование стали учебники «Китаби-тюрки», «Мунтахабат-тюрки» и «Азербайджанский диалект мунтахабат», составленные совместно с учителем Тбилисской гимназии Иваном Григорьевым, учеником известного востоковеда Мирзы Кязыма. Этот сборник Мирзы Шафи стал первым учебным пособием на азербайджанском языке.

Возникновение в 70-е годы XIX века Гянджинской губернии, и превращение Гянджи в губернский центр привели к появлению здесь первой группы интеллигенции нового типа. Специальным уставом от 31 мая 1872 года уездные школы были преобразованы в школы нового типа- городские школы. Согласно уставу, городские школы могли состоять из одного, двух, трех и четырех классов. В зависимости от степени, продолжительность обучения в отдельных классах была разной. Учебный план городских школ включал преподавание шариата, чтения, письма, русского языка, арифметики, экспериментальной геометрии, географии, истории, естествознания, физики, рисования, французского языка, музыки, и  организацию сельскохозяйственных и художественных отделений.

С превращением Гянджи в губернский центр Гянджинское уездное училище 1 июня 1870 года было преобразовано в Гянджинскую классическую прогимназию. Гянджинская уездная школа функционировала 38 лет.

Рекомендуемая литература:

1. Əsgərov, Şahlar Qaçay oğlu. Təhsilimiz dünən, bu gün, sabah / Ş. Q. Əsgərov ; red. S. Ağababayeva. - Bakı : Azərbaycan nəşriyyatı, 2003. - 280 s. ;
2. Mərdanov, Misir Cumayıl oğlu. Azərbaycan təhsil tarixi / M. C. Mərdanov ; elmi red. F. A. Rüstəmov. I cild / elmi red. F. A. Rüstəmov. - Bakı : Təhsil, 2011. - 296 s.
3. Tahirzadə, Nərmin Abdulla qızı. Azərbaycan təhsil tarixi oçerkləri və ilk ali təhsillilərimiz / N. A. Tahirzadə ; rus dilindən tərc.: Ə. Tahirzadə, O. Tahirli ; layihənin rəh. M. Mərdanov ; elmi red. Ə. Tahirzadə. - Bakı : Nurlar NPM, 2015. - 480 s.